Töö kirjeldus
- Aine õpetamine ja õppimise tagasisidestamine II ning III kooliastmes.
- Õpilaste arengu toetamine lähtudes nende võimetest ja vajadustest ning arvestades riiklikes õppekavades seatud eesmärkidega.
- Õpitegevuse kavandamine ja analüüsimine.
- Õppijate arengut toetava õppekeskkonna loomine.
- Pidev kutseoskuste arendamine.
- Elektroonilise päeviku Stuudiumi täitmine.
- Koostöö kolleegidega, tugispetsialistidega, lapsevanematega; osalemine meeskonnaliikmena kooli arendustöös ja loometegevuses.
Aineõpetaja juhindub oma töös õpetaja eetikakoodeksist ning hoiab oma käitumise ja tegevusega kooli mainet. Toetab ennastjuhtiva õppija kujunemist, suunates õppijat õpieesmärkide seadmisele ja eneseanalüüsile.
- Õpilaste arengu toetamine lähtudes nende võimetest ja vajadustest ning arvestades riiklikes õppekavades seatud eesmärkidega.
- Õpitegevuse kavandamine ja analüüsimine.
- Õppijate arengut toetava õppekeskkonna loomine.
- Pidev kutseoskuste arendamine.
- Elektroonilise päeviku Stuudiumi täitmine.
- Koostöö kolleegidega, tugispetsialistidega, lapsevanematega; osalemine meeskonnaliikmena kooli arendustöös ja loometegevuses.
Aineõpetaja juhindub oma töös õpetaja eetikakoodeksist ning hoiab oma käitumise ja tegevusega kooli mainet. Toetab ennastjuhtiva õppija kujunemist, suunates õppijat õpieesmärkide seadmisele ja eneseanalüüsile.
Ootused kandidaadile
Haridustase: magister Keeleoskus: eesti keel - soovituslik C1 - väga hea - hea C1 - väga hea Arvutioskus: kesktase Muud nõuded: Kvalifikatsiooninõuded: magistrikraad või sellele vastav kvalifikatsioon, õpetajakutse ning eesti keele oskus vastavalt keeleseaduses ja selle alusel kehtestatud nõuetele. Kandidaadilt ootame: väga head suhtlemisoskust ja pingetaluvust; sõbralikkust ja rõõmsameelsust; usaldusväärsust ja algatusvõimet; otsustus-, koostöö- ja analüüsivõimet; avatust uuendustele; õppijakeskse lähenemise väärtustamist; soovi panustada iga õpilase arengusse. Valmisolekut klassijuhataja ülesannete täitmiseks.
Ettevõte pakub
- Võimalust töötada piirkonna suurimas koolis.
- Koostöist kollektiivi.
- Kaasaegset õpikeskkonda.
- Võimalusi enesetäienduseks ja arenguks.
- Tähendusrikast tööd õpilastega.
- Huvitavat ja põnevat väljakutset.
- Võimalust panustada kooli arengusse.
- Koostöist kollektiivi.
- Kaasaegset õpikeskkonda.
- Võimalusi enesetäienduseks ja arenguks.
- Tähendusrikast tööd õpilastega.
- Huvitavat ja põnevat väljakutset.
- Võimalust panustada kooli arengusse.
